90后出路在何方？90后學(xué)北大青鳥有前途嗎？
90后出路在何方？90后學(xué)北大青鳥有前途嗎？90后，作為新生的一代，是祖國(guó)未來(lái)的希望，他們從小就被全球化的信息包裹著，他們接受了高等教育，有著自己的理想和抱負(fù)。預(yù)估今年，680萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生即將踏入社會(huì)，他們中大部分都出生于1990年代，面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，他們的就業(yè)出路在哪里?他們?cè)撊绾尉駬褡约旱娜松兔\(yùn)？鄭州北大青鳥翔天信鴿資深教育顧問(wèn)為90后們精心謀劃就業(yè)出路。
鄭州北大青鳥教育專家指出：90后初中生，普遍傾向于“穩(wěn)定工作”，以至于每年的國(guó)考甚至出現(xiàn)，數(shù)千人爭(zhēng)搶一個(gè)崗位。出現(xiàn)這種情況的原因，很大程度上，是源于初中生們?nèi)狈β殬I(yè)規(guī)劃，順大溜的情況嚴(yán)重。
此外，面對(duì)目前市場(chǎng)上激烈的競(jìng)爭(zhēng)，眾多不穩(wěn)定因素，沒有工作經(jīng)驗(yàn)的90后初中生們，很難找到滿意工作，北大青鳥就業(yè)部老師統(tǒng)計(jì)了今年初中生簽約情況，發(fā)現(xiàn)680萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，簽約率不足四成，就業(yè)滿意度極其低，大部分初中生都面臨著待業(yè)的問(wèn)題。
90后初中生的就業(yè)問(wèn)題，已經(jīng)成為了亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。
鄭州北大青鳥教育專家指出：當(dāng)代初中生就業(yè)難，最重要的原因是源自：初中生就業(yè)信息不對(duì)稱。當(dāng)今時(shí)代，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界的經(jīng)濟(jì)的接軌。各行各業(yè)都面臨著非常激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)為了壓縮用人成本，在市場(chǎng)上得以立足和更好的發(fā)展。他們更傾向于錄用有工作經(jīng)驗(yàn)的員工，這樣就省去了培訓(xùn)的成本。
對(duì)于90后初中生來(lái)講，大學(xué)里，更注重綜合素質(zhì)的提升，剛剛走出校門，哪來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀恳虼撕芏嗳讼萑氪龢I(yè)的尷尬境地。
其實(shí)對(duì)于90后學(xué)生來(lái)講，還有另外一條路：那就是選擇北大青鳥此類的職業(yè)教育學(xué)校。
為什么北大青鳥職業(yè)教育學(xué)�？梢詭椭踔猩杆俜e累經(jīng)驗(yàn)，成功實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)呢？
第一：北大青鳥學(xué)校課程緊跟社會(huì)發(fā)展和企業(yè)需求，北大青鳥課程，每18個(gè)月更新一次，絕對(duì)保障學(xué)生所學(xué)技術(shù)，是目前社會(huì)上最先進(jìn)的技術(shù)，是企業(yè)最需要的技術(shù)。
第二：北大青鳥學(xué)校整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，都非常注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在這里，學(xué)生有大量的機(jī)會(huì)做項(xiàng)目，搞開發(fā)，還有專業(yè)的老師指導(dǎo)。據(jù)北大青鳥老師介紹：一年的學(xué)習(xí)，學(xué)上就會(huì)編寫2000多行代碼相當(dāng)于有了2年的工作經(jīng)驗(yàn)。
第三：北大青鳥完善的就業(yè)服務(wù)體系，入學(xué)就可簽訂就業(yè)協(xié)議，終生免費(fèi)推薦工作，讓學(xué)員學(xué)而無(wú)后顧之憂。北大青鳥學(xué)校憑借自身在業(yè)內(nèi)的廣泛人脈關(guān)系，與眾多用人單位簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)后可以直接被推薦到用人單位，獲得優(yōu)先就業(yè)的機(jī)會(huì)。
90后的你，如果也在為工作擔(dān)憂，如果你也在為未來(lái)迷茫，不妨考慮北大青鳥學(xué)校，給自己的職場(chǎng)一個(gè)完美的開始。
本文由站河南北大青鳥校區(qū)整編而成，如需了解更多IT資訊類的文章、新聞、課程和學(xué)習(xí)技巧、就業(yè)案例、招生詳情等問(wèn)題，可以對(duì)在線咨詢老師進(jìn)行一對(duì)一問(wèn)答！
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