2019初中生畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好點(diǎn)

不僅僅統(tǒng)招學(xué)歷喲

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鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿參加“安心學(xué)習(xí)·放心就業(yè)”公約簽約儀式

讓每一個(gè)家庭“安心”、“放心”

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北大青鳥(niǎo)20周年慶典與總部年會(huì)鄭州翔天信鴿榮獲7項(xiàng)榮譽(yù)

深耕細(xì)作IT職業(yè)教育15載

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卓越風(fēng)云人物
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鄭州北大青鳥(niǎo)學(xué)員喜獲全國(guó)IT精英挑戰(zhàn)賽冠軍

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北大青鳥(niǎo)職業(yè)IT20周年

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媒體新聞行業(yè)新聞就業(yè)新聞校區(qū)新聞招生解答

作者：鄭州計(jì)算機(jī)學(xué)校添加時(shí)間：07-13 瀏覽次數(shù)：0

2019初中生畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好點(diǎn)？初中生在叛逆期最為旺盛的一個(gè)階段。很多事情讓家長(zhǎng)都感覺(jué)非常莫名其妙或者難以解決，不想上學(xué)就是很多家長(zhǎng)最為頭疼的一件事情。

通常來(lái)說(shuō)初中生不想上學(xué)，不想繼續(xù)讀書(shū)的原因，就是家長(zhǎng)們很少真正關(guān)心自己的孩子。很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子不聽(tīng)話就是不乖了，學(xué)壞了。目前根據(jù)鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)接觸到的初中生來(lái)說(shuō)，他們不想讀書(shū)的原因主要是以下幾個(gè)。

No.1 學(xué)習(xí)壓力大

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，初中生的壓力比不上高中生的壓力，因此很多家長(zhǎng)覺(jué)得初中生并不需要那么多關(guān)心。但實(shí)際上對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，由于學(xué)習(xí)壓力很大，他們就很難將學(xué)習(xí)任務(wù)平衡過(guò)來(lái)，因此非常容易出現(xiàn)偏科的狀態(tài)。在成績(jī)的落差之下，很多人就開(kāi)始產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。長(zhǎng)此以往，很多學(xué)生就產(chǎn)生了自暴自棄的心態(tài)，從此學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，也成了一種循環(huán)。

No.2 身邊同學(xué)的影響

初中生大多是十三四歲，這個(gè)年齡段也非常容易受到其他人的影響。由于初中生接觸的同學(xué)變多了，而且加上叛逆期的原因，很多初中生就覺(jué)得身邊的同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)，自己也不需要。這就是近朱者赤，近墨者黑。而這時(shí)候如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這種情況想要去強(qiáng)行糾正，也很容易適得其反，讓情況變得更為糟糕。

No.3 早戀

這是家長(zhǎng)們?yōu)殛P(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。初中時(shí)期是青少年的成長(zhǎng)發(fā)育期，很多初中生也是在這個(gè)時(shí)期萌生了對(duì)異性的情感。早戀問(wèn)題在一定程度上也會(huì)影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)注意力被分散之后，很多初中生也就不想學(xué)習(xí)了。

No.4 缺少明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

很多學(xué)生都是帶著家長(zhǎng)的期望的去學(xué)習(xí)的，因此很多人學(xué)習(xí)就是為了滿足家長(zhǎng)們的欲望，自己卻并不明白學(xué)習(xí)的真正含義。因此在這樣的迷茫期，很多初中生就產(chǎn)生了輟學(xué)的想法。根據(jù)小青的了解，現(xiàn)在有很多初中生都有這樣的想法，因此家長(zhǎng)們還是需要和孩子們及時(shí)溝通，找到問(wèn)題產(chǎn)生的真正原因，從而找到真正適合自己的路。

除了在校學(xué)習(xí)，初中生還有其他出路嗎？

鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿建議如果初中生真的不想上學(xué)了，也不要直接就進(jìn)入社會(huì)工作了。他們可以選擇一個(gè)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。就比如說(shuō)，現(xiàn)在的初中生大多從小接觸網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)都有一定的認(rèn)知，因此他們可以選擇當(dāng)下比較火的IT進(jìn)行學(xué)習(xí)。

如果想要學(xué)IT的話，就可以選擇鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院。北大青鳥(niǎo)成立與1999年，一直致力于培養(yǎng)我國(guó)IT技術(shù)型人才。在其成立的二十年間，累計(jì)向我國(guó)IT行業(yè)輸送了近百萬(wàn)名優(yōu)秀人才，也算是我國(guó)IT行業(yè)的領(lǐng)軍人物。

目前鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院正開(kāi)展暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，家長(zhǎng)就刻意帶著孩子一起參加。通過(guò)讓孩子感受北大青鳥(niǎo)的學(xué)習(xí)氛圍和IT教育，加深孩子對(duì)于IT行業(yè)的熱情，從而讓他們往自己的興趣方向發(fā)展。

業(yè)界專門(mén)針對(duì)年齡偏小、低學(xué)歷、零基礎(chǔ)學(xué)員量身定制的，私人專屬課程：

北大青鳥(niǎo)啟蒙星IT工程師課程體系

啟蒙星IT工程師基礎(chǔ)課程是北大青鳥(niǎo)APTECH專門(mén)針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員量身定制的，依托北大青鳥(niǎo)沉淀20年的雄厚IT教育實(shí)力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，依賴對(duì)企業(yè)和中心進(jìn)行了數(shù)百次調(diào)研后得到的大量有效數(shù)據(jù)分析，由北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育研究院百名教育專家和技術(shù)專家聯(lián)合研發(fā)，以興趣為主線，通過(guò)多模式教學(xué)，學(xué)員從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)開(kāi)始，學(xué)習(xí)掌握平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作和編程基礎(chǔ)，并獲得文化知識(shí)與職業(yè)素養(yǎng)，成為專業(yè)的IT工程師奠定基礎(chǔ)。

北大青鳥(niǎo)“啟蒙星課程”主要面向15周歲以上、對(duì)IT行業(yè)感興趣、有志于從事IT工程師工作的人群。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可對(duì)文化、IT技能、職業(yè)素質(zhì)方面有三重收獲。畢業(yè)后具備扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、進(jìn)入IT領(lǐng)域的基本技能、將成為可持續(xù)發(fā)展的IT工程師并且可獲得北大青鳥(niǎo)頒發(fā)的“啟蒙星IT工程師基礎(chǔ)課程”結(jié)業(yè)書(shū)。

“啟蒙星課程”將以興趣為主線、與自身基礎(chǔ)相結(jié)合，通過(guò)多種教學(xué)模式，從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)開(kāi)始，學(xué)習(xí)掌握平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作和編程基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)掌握綜合的文化課程，打造全能型IT新型人才奠定基礎(chǔ)。

北大青鳥(niǎo)啟蒙星IT工程師課程介紹

網(wǎng)絡(luò) 平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)、游戲開(kāi)發(fā)、編程基礎(chǔ)，酷炫技術(shù)一應(yīng)俱全！

IT基礎(chǔ)類課程

培養(yǎng)牢固的軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)攻防及病毒防御！

創(chuàng)意設(shè)計(jì)類課程

灌輸敏銳的設(shè)計(jì)意識(shí)，提升全面的平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力！

程序開(kāi)發(fā)類課程

訓(xùn)練程序思維，解決問(wèn)題的能力，開(kāi)發(fā)小游戲，收獲學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！

網(wǎng)站開(kāi)發(fā)類課程

網(wǎng)站制作與樣式美化、特效制作能力全面提高！

綜合素養(yǎng)類課程

文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)，兩大雙翼護(hù)航IT夢(mèng)想起飛！