學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全工程師,就業(yè)無(wú)憂有保障
學(xué)什么技術(shù)有前途,學(xué)什么有發(fā)展前景,這是想學(xué)技術(shù)的人共同的疑問(wèn)。隨著天氣轉(zhuǎn)涼,2012年的秋天馬上就要到來(lái)了,秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),但是很多高中生和初中生卻沒(méi)有收獲的喜悅,高中生面臨的是十幾年寒窗的苦讀換不回來(lái)一個(gè)大學(xué)錄取通知書(shū),而初中生則面對(duì)著滾滾而來(lái)的就業(yè)大軍的競(jìng)爭(zhēng),有多少人從獨(dú)木橋被擠了下來(lái),只能望著橋?qū)γ鎳@息。但是鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿學(xué)校的學(xué)員卻在職場(chǎng)一次又一次贏得大滿貫,其中大部分學(xué)員都只是初高中的學(xué)歷,大專(zhuān)學(xué)歷的人都很少,更別提大學(xué)本科了。那他們?yōu)槭裁茨軌蚰敲错樌卣业揭粋(gè)好工作呢?其實(shí)要找到一個(gè)好工作并不難,只要分析清楚市場(chǎng)什么行業(yè)最缺人,缺哪種人,然后自己努力去成為那種人,就不愁企業(yè)不向你拋來(lái)橄欖枝了。
隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,社會(huì)分工更加細(xì)化,在一個(gè)行業(yè)迅速發(fā)展的同時(shí),往往會(huì)帶動(dòng)其他行業(yè)的發(fā)展也呈現(xiàn)出突飛猛進(jìn)的狀態(tài)。如我國(guó)的IT行業(yè),方興未艾的IT科技迅速發(fā)展的同時(shí),在各行各業(yè)的應(yīng)用,也以摧枯拉朽的速度入侵與普及,當(dāng)下任何一個(gè)成熟的企業(yè)都無(wú)法在不接受IT輔助的情況下生存。在這樣的背景下,IT人才的需求大增,但是企業(yè)需要的是更加專(zhuān)業(yè)的技術(shù)型人才,而不是只會(huì)“紙上談兵”的書(shū)呆子。
由此,鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿學(xué)校(http://18797.cn)采用逆向設(shè)計(jì)的方法,根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)設(shè)置課程,學(xué)員學(xué)到的都是最新的技術(shù)和企業(yè)最需要的技術(shù),培養(yǎng)的都是能夠獨(dú)立完成相關(guān)任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)型人才,而不是所謂什么都懂,什么都不精的所謂“復(fù)合型人才”,或是完全沒(méi)有技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的紙上談兵型求職者。
同時(shí)河南北大青鳥(niǎo)翔天信鴿學(xué)校一直不斷根據(jù)市場(chǎng)需要定期調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置、改善教學(xué)模式、更新教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)的教學(xué)理念、教材以及設(shè)備,成為學(xué)校培養(yǎng)新時(shí)代人才的基礎(chǔ)。
好的職業(yè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的就業(yè)工作一定是做的很到位的,無(wú)論是就業(yè),還是創(chuàng)業(yè),都會(huì)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)教育,幫助學(xué)生在今后的職業(yè)發(fā)展道路上少走彎路,這是每一所稱(chēng)職的學(xué)校都應(yīng)該做到的。鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿學(xué)校為學(xué)生講授COT課程,培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng),幫助學(xué)員早日適應(yīng)企業(yè)工作需求。
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