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     當(dāng)下自考生越來越多，每年的自考人數(shù)都在逐步上升。尤其是高中畢業(yè)生沒有考上大學(xué)的這部分人，大都想通過自考提升自我，殊不知即便考個自考，畢業(yè)后的學(xué)歷在社會上機會不怎么認可和管用。還不弱利用這個時間段去學(xué)習(xí)實實在在的就業(yè)技能，為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備呢。

    在我們國內(nèi)自考生學(xué)習(xí)考試通過率都是很低的，且就業(yè)非常難！我們鄭州北大青鳥的高校長就目前自考生現(xiàn)狀做下簡要分析：
1,考試科目理論與實踐嚴(yán)重脫節(jié)。自考的許多東西需要背誦,同時理工科的有些東西需要實例講解,例如電氣、計算機、化工類的等,試想一個人如果光看這些書,而不和一些實例接觸,腦中就沒有這樣的概念,也就不能從理性的角度,形象的去記住和明白這些原理的。
2,自學(xué)速度太快,不系統(tǒng)。學(xué)習(xí)與考試時間有的地區(qū)差3個月,有的甚至相差半年左右。還沒學(xué)明白,就去應(yīng)付考試。以工科專業(yè)為例,例如機械設(shè)計這門課,統(tǒng)招生要學(xué),起碼要學(xué)一個學(xué)期的多半,因為該科很復(fù)雜，桿機構(gòu)、聯(lián)軸器、銷釘栓等。這些統(tǒng)招生們學(xué)起來都很吃力,也得借助老師的幻燈片,參觀實習(xí),才能加深理解,形象記憶,明白原理。何況自考生呢?
3,助學(xué)機構(gòu)魚龍混雜,使得自考被披上了利益的外衣。再加上通過率較低,使得參加自考人數(shù)降低,嚴(yán)重打擊報考興趣,使得自考不得發(fā)展,同時還受到一些用人單位的歧視。目前很多自考生學(xué)習(xí)完一年后就放棄了。
      所以，對于自考學(xué)生來說，更多的應(yīng)該去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)的工作技能，這樣才能在理論上和工作技術(shù)上全面提升，這樣才能更利于找到好工作。

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