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期刊記者：與傳統(tǒng)教育相比，您認為北大青鳥的網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)優(yōu)勢在哪里？
中心校長：我們北大青鳥更加注重的是學(xué)員的動手能力、職業(yè)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在，我們北大青鳥采用的教科書是由北大青鳥的專家們綜合考慮了多方面因素編制成的，在研發(fā)課程前對各大IT企業(yè)進行問卷調(diào)查，問卷中的問題諸如該企業(yè)如要招聘網(wǎng)絡(luò)工程師人才，對其在業(yè)務(wù)能力、職業(yè)技能等方面有何要求之類。通過問卷調(diào)查了解市場的需求，從而制訂教材內(nèi)容。最后，每完成一定的課程，學(xué)校還會為學(xué)員們安排一些對應(yīng)的模擬實驗，幫助學(xué)員培養(yǎng)實踐能力，使學(xué)員們在擁有過硬的專業(yè)知識的同時，也擁有熟練的操作技能。

期刊記者：聽說一些高中畢業(yè)生舍棄�？贫�選擇北大青鳥，這是為什么？
中心校長：現(xiàn)在想想大學(xué)時所謂的自由自在都做什么：逃課、通宵玩游戲、逛街、一群人聚在一起吹牛。畢業(yè)后身無一技之長，到處碰壁找工作。而一個高中畢業(yè)生到我們這里經(jīng)過2年學(xué)習(xí)之后不過才20歲。一般在IT行業(yè)里工作兩年左右就是經(jīng)驗相當(dāng)豐富的工程師了。到時工資要比剛進入這個行業(yè)時增長一倍多，發(fā)展好也許已經(jīng)當(dāng)成項目經(jīng)理了；這時我們的學(xué)員不過才22歲，而他的那些同學(xué)才剛剛開始找工作，有的可能還需要再來到像我們這樣的培訓(xùn)機構(gòu)回爐再造兩年，或許到時是我們的學(xué)員來面試他們呢。我們的學(xué)員比他們少過兩年初中生活，換來的或許是別人十年也比擬不了的生活。

期刊記者：在國內(nèi)就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻的情況下，北大青鳥是怎樣保持高就業(yè)率的？
中心校長：北大青鳥鄭州翔天信鴿網(wǎng)絡(luò)工程師自06年成立以來，學(xué)生就業(yè)率始終保持在98%以上。學(xué)校擁有專職的就業(yè)指導(dǎo)老師，就業(yè)老師將針對學(xué)生特點，分階段進行就業(yè)指導(dǎo)、簡歷指導(dǎo)和面試技巧的培訓(xùn)，專門邀請合作企業(yè)人力資源部專家親臨學(xué)校為我們的學(xué)員進行面試技巧的講解和點評。全面提升學(xué)生面試應(yīng)變能力，提升學(xué)生就業(yè)競爭力。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校也會對學(xué)生就業(yè)情況進行長期跟蹤了解。此外，憑借河南北大青鳥鄭州翔天信鴿IT教育自身濃厚的學(xué)術(shù)背景，與成都、北京、上海、深圳、廣州等地幾百家國內(nèi)外知名IT企業(yè)建立牢固的長期合作伙伴關(guān)系。

期刊記者：對于正在為選校而苦惱的考生，您有什么好的建議？
中心校長：不論是選學(xué)校還是選專業(yè)，最終的目的都是為了成功就業(yè)，所以必須了解社會和企業(yè)的需求。隨著社會的發(fā)展，人才結(jié)構(gòu)的變化，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著巨大的變化�，F(xiàn)在的企業(yè)需要的是務(wù)實的態(tài)度、專業(yè)的技能以及相關(guān)的工作經(jīng)驗，需要的是能給他們帶來高效益的人。如果只是空有一張文憑，等到幾年后學(xué)員畢業(yè)，必然會跟不上時代的發(fā)展。因此，對于高考成績并不是很理想的學(xué)生，學(xué)校的選擇一定要綜合考量。這一階段的選擇對今后的職業(yè)發(fā)展有著不可估量的影響。